Os alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Eida da Silveira, de Lagoa dos Três Cantos, participaram durante o mês de maio do projeto “Educação Fiscal: Transformando Lixo em Valor”, uma iniciativa desenvolvida dentro do Programa Municipal de Educação Fiscal que promoveu a reflexão sobre cidadania, responsabilidade social, sustentabilidade e a importância dos tributos para a manutenção dos serviços públicos.

Coordenado pela professora oficineira Leodete DallAgnol de Souza, o projeto envolveu 106 estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, atendidos pela Escola de Tempo Integral. As atividades foram realizadas entre os dias 4 e 21 de maio de 2026, por meio de encontros teóricos e práticos que possibilitaram aos alunos compreender como as ações individuais impactam a sociedade e o meio ambiente.

A proposta partiu da ideia de que materiais frequentemente considerados sem utilidade podem adquirir novo significado e valor quando transformados por meio do trabalho, da criatividade e da consciência cidadã. A partir dessa experiência, os estudantes foram incentivados a refletir sobre o caminho percorrido pelos resíduos após o descarte e sobre os investimentos necessários para a manutenção dos serviços de coleta e destinação do lixo. Assim, o projeto possibilitou a compreensão de temas centrais da Educação Fiscal, como a importância dos tributos, a aplicação dos recursos públicos e o papel de cada cidadão na construção de uma sociedade mais sustentável e responsável.

Durante as atividades, os alunos discutiram questões relacionadas ao consumo consciente, à diferença entre necessidade e desejo, à origem dos recursos públicos, à responsabilidade compartilhada na preservação ambiental e à importância da participação cidadã no acompanhamento das ações governamentais. Também foram trabalhados conceitos de educação financeira, empreendedorismo e valorização do trabalho humano, sempre relacionados à formação de cidadãos mais conscientes e participativos.

As ações foram organizadas de acordo com a faixa etária dos estudantes. Os alunos dos 1º e 2º anos aprenderam sobre o sistema monetário brasileiro, limites financeiros e escolhas conscientes de consumo. Já os estudantes do 3º ano aprofundaram conhecimentos sobre o valor do trabalho e a formação de preços. As turmas dos 4º e 5º anos estudaram conceitos de orçamento, custos de produção, lucro, planejamento financeiro e empreendedorismo sustentável.

Entre as atividades práticas, os estudantes transformaram materiais recicláveis em brinquedos e jogos educativos, demonstrando na prática que objetos considerados descartáveis podem ganhar valor por meio do trabalho e da criatividade. A experiência permitiu compreender que a geração de valor está diretamente relacionada ao esforço humano e à utilização consciente dos recursos disponíveis.

As atividades também utilizaram conteúdos do livro “Educação Fiscal – Aprendendo a Ser Cidadão”, fortalecendo a compreensão dos conceitos de cidadania, responsabilidade social, preservação ambiental e participação cidadã de forma lúdica e adequada à faixa etária dos estudantes.

Na etapa final, foi realizada uma simulação de mercado sustentável, na qual os alunos participaram de atividades de compra, venda e troca utilizando moedas, cédulas e cheques fictícios. A proposta possibilitou a aplicação de conhecimentos matemáticos e financeiros, ao mesmo tempo em que reforçou a compreensão sobre a circulação de recursos na sociedade, a valorização do trabalho e a importância das escolhas econômicas responsáveis.

Um dos momentos mais significativos do projeto foi a pesquisa de campo realizada junto à Secretaria Municipal de Administração, Fazenda e Planejamento e ao Setor de Meio Ambiente da Prefeitura Municipal. Por meio das informações obtidas, os estudantes conheceram como funciona a coleta de resíduos sólidos no município, o processo de separação e destinação do lixo e os custos envolvidos na manutenção desse serviço público.

A atividade permitiu que os alunos compreendessem que serviços essenciais, como a coleta e destinação adequada dos resíduos, dependem dos recursos arrecadados por meio dos tributos pagos pela população. Também conheceram iniciativas municipais voltadas à coleta seletiva e à reciclagem, percebendo que a preservação ambiental é uma responsabilidade compartilhada entre o poder público e os cidadãos.

Segundo a professora Leodete DallAgnol de Souza, o projeto buscou demonstrar que a Educação Fiscal vai além da compreensão dos impostos, envolvendo valores como ética, responsabilidade social, participação cidadã e cuidado com os bens públicos. Ao relacionar sustentabilidade, educação financeira e cidadania fiscal, os estudantes puderam compreender de forma concreta como suas atitudes influenciam a qualidade de vida da comunidade.

Os resultados evidenciaram o envolvimento dos alunos, o desenvolvimento da consciência socioambiental e a ampliação do conhecimento sobre a função social dos tributos e dos serviços públicos. A experiência reforçou a importância da Educação Fiscal como instrumento de formação cidadã, contribuindo para a construção de uma sociedade mais participativa, consciente e comprometida com o bem comum.

Com iniciativas iguais a esta, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Eida da Silveira reafirma seu compromisso com a formação de cidadãos capazes de compreender seus direitos e deveres, valorizar os recursos públicos e atuar de forma responsável na construção de uma sociedade mais justa, sustentável e democrática.